(一)美工区角游戏区的教育意义

1.幼儿通过学习观察感受周围的事物，并利用美工材料将个人的情感和思想表达出来，在这一过程中幼儿园可以释放自己的天性，发挥自己的想象力，对于塑造幼儿的性格有很大帮助。

2.在区角游戏活动中幼儿可以接触到各种材料，能直观的让幼儿了解各种材料的特性和用途，学习利用工具对各种材料进行操作整理，组成立体造型等。

3.幼儿在美工区进行游戏活动时，因为环境和周边诸多因素的作用下，可以刺激幼儿发挥创造力、想像力和不拘一格的表现力，通过自己动手制作完成的工艺品后，会让幼儿体验到成功的喜悦感。

4.训练幼儿的小肌肉，达到手眼协调的目的，发展儿童操作解决问题的能力。

(二)美工区的设计

1.游戏活动的内容

在区角美工区内可以进行各种生动有趣的平面创作，如老师可以组织进行绘画活动比如(彩笔画、水墨画、手指画、刷画、拓印画等)，提供相应的自然材料(沙、树叶、蛋壳等)的剪贴、撕贴等;也可以开展立体造型的游戏活动，如捏泥、和面团、纸、粘土等;自然材料造型，如豆画、石画等;另外可以利用废旧的材料制作一些小物件，如纸盒、易拉罐、纸杯等;也可以结合节日活动制作富有节日色彩的装饰物，如彩环、灯笼等。

幼儿园小、中、大班的儿童在观察力、想像力、表现力、创造力方面，以及在游戏活动中使用工具和材料运用的能力上，都有着一定的差异。因此，在设计美工区角活动的内容和所提供的工具、材料时必须要考虑到幼儿的年龄特点和实际动手能力。

美工区的游戏活动必须具有趣味性，包括选材、活动方式等都应围绕着幼儿所感兴趣的方向去考虑，能否吸引幼儿积极地参加美工区角的游戏活动，是幼儿园美工区角活动区设计的重点。

2.游戏材料的提供

幼教老师需要给幼儿的活动提供各种纸、颜料、彩笔、剪刀、浆糊、橡皮泥等，这些是美工区角活动的必备材料。美工区的活动是丰富多彩的，美工区角的游戏活动所需要的材料也是种类繁多的，需要教师花费时间与精力去收集、准备。

3.美工区角活动场地的设计